Математика
за 2. клас

Учениците актуализират знанията си за числата до 20 и за числата 10, 20, 30, ..., 100.
Извършват действията сравняване, събиране и изваждане с тях.
Актуализират знанията си за фигурите отсечка, триъгълник, квадрат, правоъгълник, кръг.
Припомнят си мерните единици килограм, сантиметър, лев, стотинка, час.

Учениците се запознават с числата 21, 22, 23, ..., 99, 100.
Научават как се образуват названията им.
Представят ги като сбор от десетици и единици.
Сравняват ги извършват действията събиране и изваждане с тях.
Запознават се с мерните единици за дължина дециметър и метър.

Учениците се запознават с разместителното и със съдружителното свойство на събирането, със скобите и с реда на извършване на действията в числови изрази.
Научават се да намират обиколка на триъгълник, правоъгълник и кадрат.
Разбират как се намира неизвестно събираемо.
Решават различни случаи на събиране и изваждане на числата до 100 без преминаване.

Учениците решават различни случаи на събиране и изваждане на числата до 100 с преминаване.
Научават се да разграничават видовете триъгълници според дължините на страните им.
Намират дължина на страна на триъгълник по дадени обиколка и другите две страни.
Решават задачи за геометрични фигури.

Учениците се запознават със случаите на таблично умножение и деление с числата до 100.
Научават наименованията на числата при действията умножение и деление.
Запознават се с разместителното и съдружителното свойства на умножението.
Разбират как се намира неизвестен множител.
Запознават се с мерните единици за време минута, час, денонощие, седмица, месец, година.
Запознават се с различни начини за намиране на обиколка и на страни на геометрични фигури.

Учениците си припомнят и затвърждават числата до 100.
Събират, изваждат, умножават и делят числата до 100.
Решават текстови задачи и задачи за геометрични фигури.
Затвърждават знанията си за мерните единици за дължина и за време.
Решават допълнителни задачи.