Използване на интернет и други източници на информация и ресурси за нуждите на конкретен проект. Зачитане на авторските права на готовите материали

Предизвикателство

Във вашето училище предстои ежегодната Викторина „Аз обичам България“. Трябва да подготвите въпросите и отговорите за тазгодишното издание и да ги подредите по трудност. Помислете какви материали може да се създадат за подготовка на участниците във викторината.

Какви електронни и конвенционални средства за допитване бихте използвали, за да отчетете желанието на съучениците ви да работят по конкретна тема/проект?

Използване на интернет и други източници на информация за разработването на проект

Задача 1: Разгледайте в интернет примерни викторини. Какви типови въпроси и отговори съдържат те? В какви тематични области са групирани? Достоверна ли е информацията в тях?

Как може да познаете дали един резултат от търсене е реклама или не?

По колко начина може да копирате текст или изображение от прозореца на браузер в приложение за работа с презентации?

Масовото използване на интернет създава условия за разпространение на информация. За да сме сигурни, че това, което четем и гледаме в интернет, е истина, е добре да знаем колко е достоверен източникът на информация. Надеждни източници са сайтовете на: министерства, образователни организации, производители, доставчици на услуги и др. Всички сайтове с интернет адреси, които завършват на „.gov“ (goverment – правителство) и „.edu“ (education – образование) са със специален статут и закупуването им е достъпно само от специализирани организации. Информацията в тях е обект на постоянни проверки и се счита за достоверна.

Комерсиалните организации заплащат такси на търсещите машини, за да се показват техните уеб сайтове в списъка с резултати от търсене по ключова дума в по-горна позиция.

Задача 2: Създайте презентация – викторина с информация от интернет като на всеки слайд разположите по един въпрос с възможните му отговорите. Сложете по едно подходящо изображение на слайд.

Основните стъпки в процедура за копиране на обект са четири:
1. Посочваме (избираме) обекта.
2. Избираме командата Copy.
3. Посочваме новото място на обекта.
4. Избираме командата Paste.

При преместване или копиране на обект от друг документ или интернет в зависимост от това, какъв тип е обектът (текстов, графичен и др.) и къде го копираме или пренасяме, са налични изборите:

● Копиране или пренасяне на обекта чрез десен бутон на мишката.

● Копиране или пренасяне на обекта чрез провлачване.

По колко начина може да изберем командата Copy или Paste? Посочете поне два начина.

Задача 3: В последния слайд на презентацията опишете използваните източници и отбележете чрез стандарта Creatiǀe Commons правата над дигиталните ресурси.

Авторско право и лицензи

Когато работите по проект, може да се наложи да използвате чужди ресурси – пасажи от текстове, снимки, видео и др. Всяко произведение е защитено от своя автор с определен лиценз. Creative Commons е стандарт, който определя правата над дигиталните ресурси. За всеки от лицензите на този стандарт има изображение, показващо как може да бъде използван даденият ресурс.

Лицензът GPL се отнася пряко до използването на софтуер. Той гарантира на потребителите на компютърни програми следните права:
● Правото да използват програмата за каквато и да е цел;
● Правото да променят работата на програмата;
● Правото да разпространяват копия;
● Правото да подобряват програмата и да дават на обществото достъп до подобренията.

Задача 4: Създайте текстов файл, в който опишете основни теми и факти от научните области, по които са съставени въпросите във викторината. Този текст ще е полезен за бъдещите участници при тяхната подготовка за участие – да се запознаят предварително с някои факти, които ще участват във въпросите.

Искам да покажа

Как да проверя софтуера, инсталиран на компютъра и мобилното устройство, на които работя, с какъв тип лиценз е.

Въпроси и упражнения

1. Какви са последиците от фалшивите новини?
2. Дайте примери за нарушаване на авторското право в интернет.
3. Добавете анимация в презентацията от задача 2 – във всеки слайд да се появява отговорът след щракване с мишката.

Заедно с родителя

Позабавлявайте се да съчинявате „жълти заглавия“ с някой онлайн генератор на жълти заглавия.

Интересно

• Първите сведения за патенти, които позволяват разпространението на продукти с определен лиценз, датират от времето на Древна Гърция.
• Николай Тошкович е първият наш сънародник, притежател на патенти. Първият негов патент е одобрен през 1857 г. и е свързан с корабостроенето.