Природата, населението и страните на Северна Америка – Обобщение

Задача 1. Какво представлява и какво означава?
Гренландия, Антили, Северна полярна окръжност, Лабрадор, Флорида, Калифорния, архипелаг, океански умерен климат, континентален умерен климат, торнадо, субполярен пояс, прерии, тайга, тундра

Задача 2. Препишете в тетрадките си и попълнете таблицата за откриването и опознаването на Северна Америка:

Задача 4. Как е повлияло върху релефа на северната част на континента заледяването преди около 1 млн. г.? Какви форми на релефа наблюдаваме днес там?

Задача 5. Кои са особеностите в разположението на природните зони в континента? Кои са основните причини за това?

• Проследете картата на природните зони на континента.
• Съпоставете картата на природните зони и картите на релефа и климата.
• Какви изводи може да направите?

Задача 6. Анализирайте изображенията, като използвате знанията си за климата, водите, населението, стопанството и страните на Северна Америка.

Задача 8. Разкажете за Северна Америка, като използвате понятията в началото на урока, илюстрациите и следните ключови думи:

а) Екватор, север, Гринуич, запад;
б) океани, морета, провлак,проток;
в) Кордилери, Апалачи, Мисисипска низина, злато, нефт, сребро, въглища;
г) климатични пояси, области, ветрове, температури, валежи;
д) реки, езера, водопади, хидрограми;
е) индианци, ескимоси, европейци,африканци, гъстота, бит и култура;
ж) добив, земеделие, преработване,производство, транспорт, туризъм;
з) Канада, САЩ, Мексико.