Какво научих в часовете по литература в шести клас
(Начален преговор)

    Драги седмокласници,
    В часовете по литература ви предстои да се запознаете с творчеството на големите български писатели Добри Чинтулов, Христо Ботев, Иван Вазов, Алеко Константинов, Пенчо Славейков, Пейо Яворов, Елин Пелин и Йордан Йовков. Някои от техните произведения са ви познати от изученото по литература в предишни класове, а с други ще се срещнете за първи път. Ще ги анализирате, ще характеризирате героите им, ще откривате конфликтите и авторовите послания. За да се справите с новите знания и умения, трябва да си припомните какво сте научили в часовете по литература в шести клас. За тази цел ще ви помогнат таблиците с информация и упражненията в урока за начален преговор.

Да припомним

           Любен Каравелов                                     Иван Вазов                                   Джералд Даръл

1. Припомнете си съдържанието на изучените произведения в раздела „Човекът и природата“.
2. Кои са героите на тези произведения? Между кои от тях и защо възникват конфликти? Как се разрешават? Какво е отношението на героите към природата?
3. Кои теми, проблеми и конфликти са общи за тези произведения и кои са различни?
4. Формулирайте посланията на тези художествени текстове.
5. Какви ценности утвърждават тези произведения? Кои от тях са ценности и за съ­вре­мен­ния читател?

Елин Пелин

Веселин Ханчев

1. Припомнете си съдържанието на изучените произведения в раздела „Човекът и изкуството“. Формулирайте основната им тема и проблемите, които повдигат ав­то­ри­те.
2. Посочете героите на тези произведения. Между кои от тях и защо възникват кон­фли­кти? Как се разрешават? Какво е отношението на героите към изкуството?
3. Кои теми, проблеми и конфликти са общи за тези произведения и кои са различни?
4. Формулирайте посланията на тези художествени текстове.
5. Какви ценности утвърждават тези произведения? Кои от тях са ценности и за съв­ре­мен­ния читател?

Христо Смирненски

Йордан Йовков

          Бранислав Нушич                      Антоан дьо Сент Екзюпери                           Марк Твен

1. Припомнете си съдържанието на изучените произведения в раздела „Човекът и другите“. Формулирайте основната им тема и проблемите, които разглеждат авторите.
2. Посочете водещите мотиви, които разработват авторите в тези произведения.
3. Кои теми, проблеми и конфликти са общи за тези произведения и кои са различни?
4. Формулирайте посланията на тези художествени текстове.
5. Какви ценности утвърждават тези произведения? Кои от тях са ценности и за съвременния читател?

• … тук весели долини, там планини гигантии
•  … кога види как пролетта / старостта изпраща / и под студът, и под снегьт / живот се захваща.
• – Ей, Благолаж, приел бих такава смърт, казвам ти, приел бих
• Идете си, баби, у вас, па се сговаряйте веке, не вярвайте на тия проклети Голосовци…
• Тия звънливи и ясни гласета, тия мънички розови устца, които привличаха целувки, решаваха съдбата ѝ…
• – Роклята ли? Нима те имат само по една рокля?
– А че за какво са им повече, Ваша милост?
Нали тялото на човека е едно!
• – Значи, сиромашия. Сиромашия до шия, а? Тъй да се каже…
• Но ако ме опитомиш, ще имаме нужда един от друг. За мен ще си единствен на света. За теб ще съм единствена на света...

2. Опишете по избор:

• палтото на Серафим („Серафим“);
• принца („Принцът и просякът“);
• Рада („Радини вълнения“).

 3. Сравнете мотива за съдбата на бедните деца в „Принцът и просякът“ и в „Брат­че­та­та на Гаврош“, като начертаете таблицата в тетрадките си и отговорите на въпросите в нея.

    Повествовател (разказвач) е този, който разказва в художествения текст. През неговия поглед са представени случките и героите в развитието на сюжета. Той е посредникът между автора, който създава текста, и читателя, който го възприема.


    В някои художествени текстове повествователят води разказа в трето лице. Той може да знае всичко за миналото и настоящето на героите, да коментира постъпките и чувствата им, да анализира събитията и да прави изводи. В други случаи повествователят не се намесва пряко в повествованието – стои скрит, не разкрива отношението си към случващото се с героите. Стреми се да бъде неутрален наблюдател.


    Има художествени текстове, в които повествованието се води от първо лице. В този случай повествователят е един от героите. Той е пряк участник в събитията, за които разказва, и най-често изразява своята гледна към тях. Такъв е например повествователят в романа Моето семейство и други животни от Джералд Даръл.