Пред картата на света – начален преговор

Задача 2. Допълнете кратките характеристики от задача 1 за географското положение и големината на континентите и океаните.

Задача 3. Посочете на картата следните изучени обекти: Хималаи, Нил, Антарктида, Байкал, Кайро, Игуасу, ез. Виктория, Атласки планини, Сахара, Ниагара, Токио, Мисисипи, Колорадско плато, Марианска падина, Ню Йорк, Антилски острови, Сидни, Хавайски острови, остров Нова Гвинея, Анди, ез. Маракайбо, Кордилери, Льосово плато, Голяма пясъчна пустиня. Кои от обектите са представени на снимките от 1 до 10?

Задача 4. Направете характеристика и сравнете природните условия и ресурси на континентите. Работете по групи:
1. група – Характеризира и сравнява Африка и Южна Америка.
2. група – Характеризира и сравнява Австралия и Антарктида.
3. група – Характеризира и сравнява Северна Америка и Азия.
Използвайте природногеографската карта на света, климатограмите и хидрограмите и картата на природните зони на корицата на учебника.

Задача 5. Попълнете таблицата в учебната си тетрадка, като поставите във вярната колонка числото на съответните климатични пояси, почвените типове, растителните и животинските видове и националните паркове и резервати. Някои от тях могат да бъдат поставени в повече от една колонка.

1. ягуар, 2. тропичен климатичен пояс, 3. шимпанзе, 4. орхидея, 5. умерен климатичен пояс, 6. латеритни почви, 7. лъв, 8. секвоя, 9. Йелоустонски национален парк, 10. кенгуру, 11. фенек, 12. Серенгети, 13. Виктория регия, 14. екваториален климатичен пояс, 15. червеноземни почви, 16. финикова палма, 17. хипопотам, 18. банан, 19. амурски люляк, 20. черноземни почви, 21. нанду, 22. субтропичен климатичен пояс, 23. подзолисти почви, 24. слон, 25. канелени почви, 26. субекваториален климатичен пояс, 27. национален парк „Игуасу“, 28. ела, 29. сибирска лиственица, 30. лишеи, 31. мъхове, 32. тундрови почви, 33. евкалипт, 34. ехидна, 35. пингвин, 36. полярен климатичен пояс, 37. кондор, 38. кайман, 39. пуйка, 40. бизон, 41. кактус, 42. палма ротанг, 43. алое, 44. велвичия, 45. субполярен климатичен пояс, 46. кафяви горски почви, 47. жираф, 48. пантера, 49. тибетски як, 50. тасманийски дявол, 51. слонова трева, 52. баобаб, 53. зебри, 54. мангуста, 55. кобра.

Задача 6. Припомнете си кой от континентите се отличава с най-голям брой на населението и кой е най-слабо населен. Кои са причините за това разпределение на населението по континенти?

Задача 7. Запишете в две колонки за всеки от изучените континенти:
– територии с най-голяма и най-малка гъстота на населението.

Задача 8. Направете в тетрадките си таблица по модела и попълнете графите за следните народи: бушмени, бербери, индианци, ескимоси, англичани, индийци, китайци, французи, пигмеи, аборигени, австралийци, маори.

Задача 9. За стопанството на кои континенти и страни са характерни следните видове растения и животни?

Задача 11. Направете кратка характеристика на държавите от задача 10, като спазите стъпките за характеристика.