Използване на интернет в ежедневието. Правила за безопасна работа в интернет

Ще можете да:

 
  • зареждате уеб сайт чрез въвеждане на адрес в адресното поле на браузър
  • се придвижвате в уеб пространството, като използвате хипервръзки
  • описвате и спазвате правилата за безопасна работа в интернет
  • давате примери за ролята на интернет в ежедневието

Предизвикателство:

 

Можете ли да предположите как хората от миналото са предавали информация? Чували ли сте за морзовата азбука? За предаване на информация чрез запалени огньове на открито място? Попитайте учителите или родителите си.

Интернет

Задача 1. Направете на дъската или в тетрадките си мисловна карта на „мрежа“. Напишете всичко, за което се сещате, като чуете „мрежа“.

Интернет е мрежа от компютърни мрежи, създадена с цел да се предава информация на големи разстояния. Съкращение е от International Network и означава международна мрежа.

Компютърна мрежа е група от свързани помежду си компютри с цел обмен на информация. Те може да са в едно помещение или пръснати по целия свят. Появил се през 60-те години на 20-и век, Интернет се смята за най-революционното откритие в технологичен аспект. Все повече интернет услуги навлизат в ежедневието на хората.

В интернет може да се извършват различни дейности:

  • да се намери информация по дадена тема;
  • да се гледа видео филм;
  • да се чуе музикално изпълнение;
  • да се гледа телевизия;
  • да се слуша радио;
  • да се види прогнозата за времето;
  • да се купи услуга или стока;
  • да се резервира място в самолет/влак/автобус/кинозала;
  • да се общува;
  • да се планира събитие;
  • да се работи съвместно;
  • да се наблюдава в реално време обект/местност;
  • да се видят панорамни/сателитни снимки на дадено място и др.
  • Дайте примери за какво ползвате вие или вашите родители интернет.
  • Как са се случвали гореизброените дейности, когато е нямало интернет?

Програми за зареждане и придвижване в уеб сайтове

Задача 2. Посетете сайта на Националния център за безопасен интернет. Отворете браузър по избор, въведете в адресното поле www.safenet.bg и натисете клавиш Enter.

  • Опишете основните секции, каква информация съдържат.
  • Дайте примери за ситуации, в които се налага да се върнете назад към страница, разглеждана по-рано, или да презаредите информацията в сайта.

За да четем информация от интернет на дигитално устройство, е необходима компютърна програма, наречена browser (браузър). Най-използваните браузъри са: Microsoft Edge, Chrome, Firefox Mozilla, Opera, Safari и др.

Текстовото поле в най-горната част на браузъра, в което можем да въвеждаме адрес на ресурс (сайт, видео), се нарича адресно поле. Всеки ресурс в интернет има уникален адрес, наречен уеб адрес. Той е последователност от знаци, несъдържащ интервал.

В браузърите се визуализират уеб сайтове. Това е файл (документ), в който е комбинирана информация от различен тип – текстова, визуална, аудио, видео и др. Уеб сайтът е съвкупност от уеб страници (интернет страници). Някои често срещани раздели на сайтове са: „За нас“, „Новини“, „Контакти“ и др.

На нивото на адресното поле има набор от бутони (Back, Forward, Refresh или Reload), с които може да се придвижваме страница назад/напред или да презареждаме информацията в сайта .

В някои съвременни браузъри (Edge, Safari и др.) има инструменти като писалка, маркер, залепяща бележка, възможност за отрязване на част от екрана, споделяне на екрана. Те навлизат с все по-голямата употреба на мобилни устройства с тъчекрани, свързани с интернет.

Искам да покажа:

 
  • Друг начин за увеличаване/намаляване на образа в браузър.
  • Как се отваря уеб сайт чрез сканиране на QR код с мобилно устройство.
  • Как се преобразува текст на уеб адрес в QR код.

Интересно

 
  • Ако желаете често да посещавате даден уеб сайт, може да си направите отметка (bookmarks).


  • За увеличаване на образа в браузъра се използва клавишната комбинация:

Задача 3. Забележете, че като движите мишката по екрана, на определени места тя се превръща в „ръчичка“ . (Например върху заглавията от новините.) Щракнете на такова място.

Хипервръзката е специален текст или обект, при щракването на който браузърът зарежда друг елемент в същия или друг документ (фрагмент от текст, изображение, видео и аудио клипове) или извън документа (файл, софтуер и др.).

Задача 4. Въведете в адресното поле на браузър www.nationallibrary.bg , www.louvre.fr , www.britannica.com и разгледайте информацията в уеб сайтовете, които се зареждат, като използвате хипервръзките.
  • Знаете ли адресите на известни сайтове с учебно съдържание? Споделете с учителя.

Задача 5. Заредете сайта www.google.bg/maps. Намерете вашето училище. Разгледайте картата в различен изглед – Earth, Street view. Направете маршрут от училище до ж.п. гара/автогара/аерогара.

Правила за безопасна работа в интернет

Използването на интернет понякога не е безобидно, а крие рискове. Трябва да бъдете много внимателни, когато използвате различни услуги на глобалната мрежа и да спазвате някои правила:

  • Не давайте лична информация (име, адрес, домашен телефон, училището, в което учите, месторабота или служебен телефон на родителите си).
  • Не изпращайте свои снимки или снимки на свои близки.
  • Не приемайте среща с някого, с когото сте се запознали в интернет.
  • Не отговаряйте на съобщения, които са обидни, заплашващи или неприлични. Информирайте родителите си за такива съобщения.
  • Не отваряйте електронна поща, получена от непознат подател. Тя може да съдържа вирус или друга програма, която да увреди компютъра ви.
  • Не се представяйте за друг, но имайте предвид, че отсреща може да пише човек, който се е представил с чужда самоличност.
  • Бъдете вежливи и уважавайте правата на другите.
  • Не сваляйте или не инсталирайте програма от интернет без знанието на родителите си, защото може да се стигне до увреждане на компютъра или изтичане на личните ви данни.
  • Ако попаднете на информация, изображения или видео в мрежата, които не ви харесват или ви смущава по някакъв начин, то задължително трябва да информирате родител и/или учител.

Заедно с родителя

 
  • Опишете ситуации, в които са нарушени правилата за безопасност в интернет.
  • Опитайте се да слушате (гледате) любимо радио (телевизия) по интернет.
  • Проучете какво представлява IoT (Internet of Things). Кои са участниците в тази мрежа и каква е тяхната роля? Има ли тя повече възможности? Има ли от нея повече заплахи?

Презентация Героят си ти

Презентация Нашите правила в интернет

Въпроси и упражнения

 
  1. По какво друго се различава хипервръзката от останалия текст, освен че мишката върху нея се превръща в „ръчичка“?
  2. Може ли да се въведе адрес на сайт на кирилица?
  3. Защо в някои сайтове има регистрация на потребителя, а в други – няма?
  4. Направете маршрут с градски транспорт от ж.п. гара София до Националния исторически музей. Ставнете маршрутите с личен автомобил, градски транспорт и като пешеходец.
  5. Какви правила за безопасност познавате? По какво си приличат и се различават правилата за движение по пътищата, правилата за работа с компютър и правилата за безопасност в интернет?
  6. Направете кратко интервю на родителите или близки с единствен въпрос: „Как ще премине ваш ден без интернет?“, и прочетете отговорите следващия час на съучениците си.