Задачи тип PISA
за входно равнище
по природни науки – 9. клас, вариант 3
Задача 1. Опитно изследване на резистор и лампа за джобно фенерче
Изследване на резистор с постоянно съпротивление
Решете задачата самостоятелно. Кликнете върху бутон „Проверка“, за да видите дали сте решили задачата правилно. Ако три пъти дадете грешен отговор при натискане на бутон „Проверка“, изскача бутон „Покажи решение“, при натискането на който се показва верния отговор. Ако до бутона „Проверка“ има три точки, то при кликване върху тях се показват опциите „Помощ“ (за допълнителна информация) и „Покажи решение“. Използвайте стрелките вдясно на долната лента, за да сменяте въпросите.
Графиката на зависимостта на тока I от напрежението U за проводници, чието съпротивление е постоянно и не зависи от приложеното напрежение, е права линия, преминаваща през началото на координатната система (графика на права пропорционалност). При измерването на тока и напрежението обаче винаги се допуска известна експериментална грешка. Затова точките, съответстващи на измерените стойности, не лежат точно на една права линия.
Графиката се построява по следния начин:
1. Нанасяме експериментално получените точки.
2. Прекарваме права линия, която да преминава през началото на координатната система и възможно най-близо до експерименталните точки: приблизително половината от точките, които не лежат на правата линия, да остават над линията, а другата половина – под нея.
Избираме една точка от правата линия, която е отдалечена от началото – например точката, означена със знака × (виж фигурата). Като използваме координатната мрежа, определяме координатите на тази точка и пресмятаме съпротивлението. Избраната точка може да не съвпада с нито една от експерименталните точки. Важното е тя да лежи върху правата линия. Удобно е да подберем такава точка, чиито координати се определят лесно.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Васко измерва тока при избрано напрежение през два различни резистора и начертава графика на зависимостта на тока I от напрежението U.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Изследване на лампа за джобно фенерче
Ако увеличаваме тока I през нажежаемата метална жичка на лампа, жичката се нагрява до висока температура и нейното съпротивление се променя. Графиката на зависимостта на тока I от напрежението U не е права линия.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задача 2. Изследване значението, разпространението и някои от свойствата на химичните елементи
2.1. 90-естествени химични елемента, от които е изградено всичко
В един нов вариант на периодична таблица друг важен фактор, освен свойствата на елементите, са техните запаси на Земята.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.2. Симулация „рН на разтвори“
Симулацията се основава на модел, който изчислява стойността на рН на разтворите на някои вещества и смеси, и я визуализира с помощта на различни индикатори.
За да видите как работят контролите в тази симулация, следвайте стъпките:
1. От менюто изберете типа изследване:
рН (вещества), рН (реакция) или Неутрализация.
2. От падащите менюта изберете съответно вещество/смеси от вещества във водна среда и индикатор.
3. Кликнете върху бутон старт.
4. Повторете, докато изследвате всички възможности.
Внимание!
Ако не виждате бутоните
преместете плъзгача върху долната лента надясно.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задача 3. Състав на газовете във въздуха и в белите дробове
3D моделът показва устройството на гръдния кош на човека и с голяма точност симулира дихателните движения.
Ако моделът не се визуализира на Вашето устройство с текст на български език, кликнете върху бутон Language (Език) от лентата с инструменти и изберете от списъка Български език.
С помощта на стрелките разгледайте различните му части.
Проучете скритата информация, като кликнете върху бутона .
Кликнете върху квадратчето в горния десен ъгъл , за да работите на цял екран.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
При дишането организмите приемат кислород от околната среда и отделят в нея въглероден диоксид. Този процес е жизненоважен за поддържането на функциите на организма. Съставът на вдишания и издишания въздух е различен поради обмена на газове в организма. При хората и при много животни газообменът се извършва в белите дробове, където кислородът от вдишания въздух преминава в кръвта, а въглеродният диоксид се изхвърля от кръвта в алвеолите и оттам – в околната среда.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------