Балканът

   Двадесет и две години живях в старата Берковска околия. […] На север равнината постепенно се изтегляше и се губеше към невидимата река Дунав, а от запад и юг селото се затваряше от неравномерната верига на Балкана. Тази верига бе извънредно красива, тя започваше от Чипровския Балкан, минаваше през върховете Ком и Тодорини кукли, за да завърши на изток с Врачански камик. […]
   Пролетно време Балканът непрекъснато се скриваше в бели облаци. [...] Лете той ставаше синкав и подвижен в трептяща мараня. Знаехме от старците, че горе са обиталищата на самодивите и на змейовете и че има една Комичина дупка, от която излизат всичките градоносни облаци. Щом Комичина дупка почнеше да дими, Балканът постепенно се смръщваше и сгромолясваше върху селото ни градоносни облаци, пороен дъжд, ослепително електричество, което съскаше по покривите на къщите. В такива дни реката прииждаше, излизаше от бреговете си, събаряше и отнасяше всичко по пътя. […]
   Но беше и тих, и замислен този разбойник, пролетно време го чувахме само как бучи издалеко –знаехме, че в такова време развигор тича из неговите усои. През есента посивяваше, вглъбяваше се в себе си, стихваше, лека-полека сините мъгли се спускаха и постепенно скриваха цялото му лице. Седмици наред никой от нас не виждаше ни връх Ком, ни Тодорини кукли, нито пък Врачански камик на изток. Подир мъглите някоя сутрин най-неочаквано ще видим Балканът как се изправя пред очите ни целият бял, покрит със сняг, недокоснат от човешка ръка. Долу, в ниското, ние още газехме лепкавата кал и чувахме как капчуците тупат тежко върху земята, а на запад и на юг се белееше Балканът, сякаш току-що роден, повит в най-чистите пелени на света. […]
   Бунтовен или тих, замислен или нежен, Балканът и до ден днешен стои в съзнанието ми като неопитомяемо животно, полегнало небрежно посред земята ни.
                                                                                                                            Йордан Радичков

   Йордан Радичков
     (1929 – 2004)

Български писател, автор на разкази, есета, повести и пиеси. Сред книгите му за деца най-популярни са „Ние, врабчетата“ и „Малки жабешки истории“. Текстът „Балканът“ е от сборника „Хора и свраки“.

1. От текста на Йордан Радичков „Балканът“ посочете примери за различни еднородни части и определете вида им.
2. Докажете, че в изречението: „Йордан Радичков е написал много разкази, есета, повести и пиеси“, думите разкази, есета, повести и пиеси са еднородни части. За да изпълните задачата, отговорите на въпросите:
    Коя част на изречението поясняват думите?
    По какъв начин поясняват съответната част на изречението?
    Каква синтактична служба изпълняват?
    На кой въпрос отговарят?
    Как са свързани – безсъюзно, съюзно?

3. Открийте еднородните части в следните изречения. Определете синтактичната им служба.

4. Сравнете по синтактична служба подчертаните думи в двойките изречения. Направете изводи за вида на подчертаните думи като части на изречението.

1.група: Не обичам да пътувам нито денем, нито нощем. Всяка сутрин ставам рано и тръгвам за училище.
	2. група: Мира харесва вестници, списания, книги. Влезе в стаята, огледа се и бързо излезе.
3. група: Жени и мъже изпълниха площада. Първо пяха песни, после играха хоро.

.

5. Прочетете изреченията. В кои от тях има еднородни части, в кои – няма? Обосновете се.

6. Направете синтактичен анализ на изречението. Посочете еднородните определения. Откривате ли нееднородни определения? Обосновете се.

                
     Топъл и влажен пролетен въздух нахлу през прозореца.

7. Коментирайте пунктуацията на еднородните части в следните изречения. Как са свързани еднородните части?

.

Стефан, Христо и Ники играят във футболния отбор на училището. Тази година ще почиваме на море, а не на планина. Книга или конструктор искаш за подарък? Обичам да ходя на риба и през лятото, и през зимата. Небето блестеше ту в синьо, ту в розово. Ще пътувам или в сряда, или в четвъртък

8. Преобразувайте изреченията в тетрадките си, като използвате други подходящи съюзи за връзка между еднородните части.

9. Препишете изреченията в тетрадките си, като попълните празните места с подходящи еднородни части.
... и ... са моите любими спортисти.
Не обичам да рисувам нито ..., нито ... .
Моят роден град от … и от … е обграден с планини.
..., а не ... е най-добрата ми приятелка.
Хайде да се видим пред ... или пред ... .

10. Редактирайте допуснатите грешки в изреченията от ученически съчинения.

1. От учебници по различни учебни предмети препишете три изречения с употребени еднородни части. Изяснете синтактичната им служба и особеностите в пунктуацията им.