Екскурзия в нашата красива Родина!
Има толкова много прекрасни места, които всеки трябва да види. Но крайната цел на екскурзията ни е посещението на едно прекрасно кътче в България с все още девствена природа. Това е природен парк „Странджа“. Подготовката на маршрута ни е отговорна и вълнуваща. Тръгваме със самолет.
Задача 1. Всяка екскурзия започва с планиране, проучване на маршрута и избор на подходящи средства за придвижване.
Задача 2. Първото пътуване е със самолет. Той ще прелети над територията на почти цяла България.
Б. Част от полета ще бъде над Стара планина. Научете повече за нейното влияние върху климата в България.
Стара планина гордо се простира на запад от Белоградчишкия проход и на изток до нос Емине на Черно море. Тя условно разделя територията на България на Северна и Южна. Старопланинската верига принадлежи към планинската природна област. Основни фактори за формирането на климата ѝ са ветровете, надморската височина и изложението на склоновете.
В. Стара планина е основната климатична преграда в България. Северното ѝ подножие е с умереноконтинентален климат, а южното е с по-мек преходен климат. Преходността на климата е причина за променливото време. Резултатът е турбуленцията. Една от задачите на екипажите на пътническите самолети е преодоляването на турбулентните движения и грижата за пътниците. Проучете какво е турбуленция.
Когато едно тяло (каквото е самолетът например) се движи в атмосферата, то може да попадне в области, в които има завихряне на въздуха. Това явление се нарича турбуленция и се наблюдава във:
- кълбести облаци и около тях
- области с мощни ветрове
- подветрената страна в планините
Подсказка
Формулирайте въпроси за:
1. газа, който е в балона
2. смисъла на стрелките
3. посоката на движение на топката
Обърнете картата, за да проверите въпросите си.
Отговор:
- Какъв газ има в балона, за да се изкачва нагоре?
- Кои сили са означени с червената, синята и черната стрелка?
- В каква посока ще се движи топката и под действието на каква сила?
Подсказка
Формулирайте въпроси за:
1. силите, които представят синята и червената стрелка
2. разликата в големината на силите и трите примера с балона
3. посоката на движение на балона и причината за това
Обърнете картата, за да проверите въпросите си.
Отговор:
- Кои сили са представени с червената и синята стрелка?
- Защо дължината на синята и червената стрелка са различни в трите примера с балона?
- В каква посока ще се движи балонът в трите примера и защо?
Подсказка
Формулирайте въпроси за:
1. явлението, което се наблюдава на снимката
2. значението на това явление за летенето
3. значението на това явление за организмите
Обърнете картата, за да проверите въпросите си.
Отговор:
1. Как се нарича явлението, представено на снимката?
2. Как влияе върху летенето на самолетите това явление?
3. Какво е влиянието на това явление върху живите организми?
Подсказка
Формулирайте въпроси за:
1. сините и червените стрелки
2. явлението, което е представено на схемата
3. причините, които предизвикват явлението на схемата
4. влиянието на явлението върху движението на самолета
5. въздействието на явлението върху пътниците в самолета
Обърнете картата, за да проверите въпросите си.
Отговор:
- Какво представят сините и червените стрелки на схемата?
- Как се нарича явлението, представено на схемата?
- Какви са причините за това движение на въздуха?
- Как се променя движението на самолета?
- Как се чувстват пътниците в самолет, попаднал в подобно място?
Задача 3. Изследвайте птиците, които са се научили да летят много преди човекът да изобрети самолетите.
Marc Plomp , CC BY-SA 3.0 NL, via Wikimedia Commons
Направете опита
Материали
удобни обувки и дрехи за разходка в парка (планината), лупа или бинокъл, ръкавици, защитни очила, три плика за сандвичи, фотоапарат/колекция от пера от различни видове птици
Времетраене
3 – 5 часа в природата/40 минути в работната стая
Време е за действие
Ако сте на екскурзия:
→ Излезте сред природата и вземeте със себе си необходимите материали. Наблюдавайте различни птици и направете снимки. Разпознавате ли ги?
→ Потърсете пера от птици. Сложете ръкавиците и очилата, преди да ги вземете. Обстойно ги изследвайте с лупата. Разпознайте от кой вид са, като използвате скритата фигура.
→ Разпределете ги в трите плика и ги надпишете.
→ Нарисувайте по едно перо от всеки вид и ги сравнете по устройство в таблицата в работния лист.
или
Ако разполагате с колекция от пера и ги изследвате у дома или в училище:
→ Наблюдавайте скритата схема на видовете пера.
→ Групирайте перата по видове.
→ Изследвайте ги внимателно с лупа.
→ Нарисувайте по едно перо от всеки вид и ги сравнете по устройство в таблицата в работния лист.
Извод на изследователя
Направете извод за функцията на всеки вид пера за живота на птицата и за летенето ѝ.
Frank Vincentz, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons
Задача 4. Изследвайте какво се случва с тялото ни по време на полет.
А. Прочетете какво се случва с човешкото тяло по време на полет.
По време на полет в човешкото тяло настъпват функционални промени.
В самолета атмосферното налягане е по-ниско, отколкото на Земята, и затова ушите ни заглъхват по време на полет.
Дългото седене нарушава кръвообращението. Пътниците усещат скованост и подуване в крайниците.
Когато самолетът попадне в турбулентна зона и „подскача“ нагоре-надолу, равновесният ни апарат силно се дразни, често се плашим от звуците на движещия се самолет, променят се пулсът ни, кръвното налягане, завива ни се свят, чувстваме недостиг на въздух и дискомфорт.
Б. Разкажете весела история за смели и не толкова смели пътешественици.
В. Направете измерване.
Да измерим лесно пулса си
Материали:
топче пластилин, клечка за зъби
Времетраене: 5 – 10 минути
Време е за действие:
Направете малко топче в ръцете си от пластилина. Залепете го от вътрешната страна на китката. Забодете внимателно клечката за зъби в пластилина и отброявайте отклоненията на клечката, които са вследствие на пулса. Направете експеримента в спокойно състояние, след като направите 10 клякания и след 20 клякания. Запишете резултатите в работния лист.
Извод на изследователя:
Направете извод кога и как се променя пулсът.
Задача 5. Експедицията вече е на територията на природен парк „Странджа“.
А. Високо в планината не трябва да се оставят трудно разградими отпадъци. Затова един от участниците в експедицията след спускането от високопланинската хижа до устието на река Велека намери в раницата си неизхвърленото празно пластмасово шише доста смачкано.
Б. Разгледайте галерията със снимки на представители на уникалната флора и фауна в природен парк „Странджа“. Отговорете на въпросите в работния си лист.
1. Защо горите, с които се слави Странджа планина, са толкова важни за природата? А за човека?
2. Вярно ли е, че в Странджа живеят видове растения и животни, които не можем да видим на други места по света?
3. Вярно ли е, че човекът застрашава оцеляването на много биологични видове в природен парк „Странджа“, въпреки че са защитени?
4. Запишете 3 дейности, с които човекът застрашава биологичното разнообразие в природен парк „Странджа“, и 3 дейности, които осигуряват защитата на биологичните видове в този природен парк.
- Всеки полет е отговорно предизвикателство.
- Турбуленцията променя посоката на движение на самолета.
- Атмосферното налягане зависи от надморската височина.
- Турбулентните движения на самолета предизвикват дискомфорт на почти всички пътници.
- Пилотите се обучават да управляват самолета в условия на турбуленция.