Крайната цел на експедицията е националният парк „Вирунга“. Подготовката на транконтиненталния полет е вълнуваща. Има толкова интересни места, над които самолетът ще лети.
Задача 1. Всяко пътуване започва с проучване на маршрута и избор на подходящи средства за придвижване.
Задача 2. Първото пътуване е със самолет. Той ще прелети над територията на целия континент Африка. Една от задачите на пилотите е да прелетят над „Окото на Сахара“, за да могат учените да наблюдават тази природна забележителност от 1000 m височина.
Парашутът е уред или средство за меко приземяване на хора и/или предмети от въздуха върху земната повърхност. Класическата му форма е елипсоидна – подобна на полукълбо, което в горната си част е сплеснато. Така се намалява количеството на използвания материал, без да се променя коефициентът на съпротивлението му, т.е олекотява се.
Този дизайн има няколко предимства:
1. Формата осигурява максимален коефициент на съпротивление – 1,5 при вертикално спускане.
2. Използва най-малкото количество материал за даден размер на сенника.
3. Възможно най-лек.
4. Опакова се в малък обем.
Направете истински парашут
Материали:
голяма найлонова торба, здрав конец или тънко въже, тиксо, малка дървена или пластмасова играчка за ролята на парашутист и кутийка или друг малък предмет за товар
Времетраене: 45 минути
Време е за действие
Проучете много добре чертежа на парашут. Вземете найлоновата торба и използвайте една от страните ѝ, за да изрежете кръг. Измерете диаметъра му и го запишете в работния лист. Намерете центъра на кръга – това е точката, където два перпендикулярни диагонала се пресичат. Начертайте малък кръг с диаметър 3 cm, чийто център да съвпада с центъра на големия кръг. След това изрежете малкия кръг. Пригответе 12 еднакви нишки (конци), чиято дължина трябва да изчислите, както е показано на чертежа. Разделете на 12 равни части сенника и в средата на всяка от тях прикрепете единия край на конеца с помощта на лепенката. В долния край съберете конците, като малко ги усуквате при обединяването им в шнур. Към долния край на шнура прикрепете товара и измерете времето, за което товарът пада от една и съща височина без и с парашута.
Изработете парашут със сенник от плат и повторете опита със същия товар. Записвайте измерванията си в работния лист и направете изводи.
Наблюдение
Влияе ли се скоростта на падане на товара от площта на сенника на парашута, от диаметъра на отвора за въздух и от масата на парашута?
Извод на изследователя
Дизайнът на парашута не е случаен. Материалът, от който се изработва, формата и свързващите елементи са съобразени с увеличаване на подемната сила на летящия обект, като се използва съпротивлението на въздуха.
Весели истории
Задача 3. А. Открийте защо храната, която се сервира в самолетите, обикновено не ни е вкусна, а топлият чай не е така ароматен, както на земята.
Направете опита
Материали:
4 еднакви мерителни цилиндъра/колби/стъклени чаши по 200 mL, 10 g готварска сол, 10 g захар и 200 mL вода, лабораторен термометър за течности, ръкавици, очила
!!! помощ от учител или родител
Времетраене: 20 минути
Време е за действие:
Номерирайте мерителните цилиндри. В два от тях (1 и 3) сипете по 50 mL студена вода, а в останалите два (2 и 4) сипете по 50 mL много гореща вода, на която предварително сте измерили и записали в работния лист температурата. Поставете по две супени лъжици (10 g) готварска сол в цилиндри 1 и 2, а в цилиндри 3 и 4 – по две супени лъжици (10 g) захар. Разбъркайте със стъклена пръчица за 1 – 2 s. С маркер отбележете неразтвореното количество готварска сол и захар на дъното на мерителните съдове. Сравнете неразтворените количества готварска сол и захар на дъното на мерителните съдове.
С помощта от учител/родител, лабораторни очила и ръкавици повторете опита, като използвате вода, която е вряла (90 – 100 оС).
Наблюдение:
Количеството на неразтворената готварска сол и захар е най-много в ............................ вода, по-малко в ......................... вода и най-малко в ...................... вода.
Извод на изследовател
Количеството на разтворената готварска сол и захар ............................................ от температурата на водата (разтворителя).
Обяснение: Сухият въздух, който циркулира в самолета, както и шумът на двигателите и на климатика потискат вкуса и обонянието ни по време на полет. Затова в храната, която ни дават в самолета, има повече подправки и захар, за да е по-вкусна.
Топлият чай или кафе също не са така ароматни на височина 10 000 m, както и не са така топли.
Задача 3. Б. Използвайте информацията от таблицата и графиката „Крива на разтворимост на готварската сол и захарта“, за да пресметнете колко захар трябва да добавите в 400 mL чай, чиято температура е 70 оС, за да усетите сладкия вкус на 100 mL чай, приготвен с вряща вода и 5 g захар.
Задача 4. Експедицията вече е на територията на Южна Африка. Разгледайте галерията със снимки на представители на уникалната флора и фауна там. Отговорете на въпросите в работния си лист:
1. За кои от африканските видове животни може да се каже, че имат анатомия, което е много сходна с тази на самолета?
2. Вярно ли е, че в Африка живеят животни, които не можем да видим на другите континенти?
3. Вярно ли е, че човекът застрашава оцеляването на много биологични видове в Африка?
4. Запишете 3 дейности, с които човекът застрашава биологичното разнообразие в Африка, и 3 дейности, които осигуряват защитата на биологичните видове на този континент.
- Всеки полет е отговорно предизвикателство.
- Самолетите летят, когато теглителната сила е по-голяма от съпротивлението на въздуха.
- Парашутите са средства за „меко“ приземяване, като използват съпротивлението на въздуха.
- Разтворимостта на веществата се влияе от температурата.
- Температурата на кипене зависи от атмосферното налягане.
- Високото налягане, шумът от двигателите, циркулиращият въздух в херметично затворения самолет потискат вкуса и обонянието на човека.
- Със самолет можем най-бързо да се придвижим до далечно място на планетата.