Христо Ботев. „Хайдути. Баща и син“. Да прочета
Да се впиша в текста
За кои произведения от Христо Ботев сте чували? Като имате предвид заглавието на творбата, какво очаквате да се случи в нея? Защо мислите така? Прочетете първия откъс.
Я надуй, дядо, кавала,
след теб да викна – запея
песни юнашки, хайдушки,
песни за войводи –
за Чавдар страшен хайдутин,
за Чавдар вехта войвода –
синът на Петка Страшника!
Да чуят моми и момци
по сборове и по седенки;
юнаци по планините,
и мъже в хладни механи:
какви е деца раждала,
раждала, ражда и сега
българска майка юнашка;
какви е момци хранила,
хранила, храни и днеска
нашата земя хубава!
А какво мисля аз
Какво видяхте и чухте? За кого са страшни бащата и синът?
Какво трябва да чуят момите и момците? Защо?
Прочетете следващия откъс.
Ах, че мен, дядо,
любовни песни да слушам,
а сам за тегло да пея,
за тегло, дядо, сюрмашко,
и за свойте си ,
кахъри, черни ядове!
Тъжно ми й, дядо, жално ми й,
ала засвири – не бой се, –
аз нося сърце юнашко,
глас имам меден загорски,
та ' ме никой не чуе,
песента ще се пронесе
по гори и по долища –
горите ще я поемат,
долища ще я повторят
и тъгата ми ще мине,
тъгата, дядо, от сърце!
А какво мисля аз
Какво ново открихте? За какво искате да попитате?
Прочетете следващия откъс.
Пък който иска, та тегли –
тежко му нима ще кажа?
Юнакът тегло не търпи –
ала съм думал и думам:
Блазе му, който умее
за чест и воля да мъсти –
доброму добро да прави,
лошия с ножа по глава, –
пък ще си викна песента!
А какво мисля аз
Каква песен очаквате да чуете? Защо мислите така?
Прочетете следващия откъс.
Кой не знай Чавдар войвода,
кой не е слушал за него?
Чорбаджия ли изедник,
или турските ?
Овчар ли по планината,
или пък клети сюрмаси!
Водил бе Чавдар дружина
тъкмо до двайсет години
и страшен беше хайдутин
за чорбаджии и турци;
ала за клети сюрмаси
крило бе Чавдар войвода!
А какво мисля аз
Какво ново научихте за сина? Какво е вашето отношение към Чавдар? Защо мислите така?
Прочетете следващия откъс.
Затуй му пее песента
на Странджа баир гората,
на Ирин-Пирин тревата;
меден им кавал приглаша
от Цариграда до Сръбско
и с ясен ми глас жътварка
от Бяло море до Дунав –
по румелийски полета…
А какво мисля аз
Какво очаквате да се случи? Защо мислите така?
Прочетете следващия откъс.
Един бе Чавдар войвода –
един на баща и майка,
един на вярна дружина;
мъничък майка остави,
глупав от татка отдели,
без сестра, Чавдар, без братец,
ни нийде някой роднина –
един сал вуйка изедник
и деветмина дружина!…
Хлапак дванайсетгодишен,
овчар го даде майка му,
по чужди врата да ходи,
на чужд хляб да се научи;
но стоя Чавдар, що стоя –
стоял ми й от ден до пладня!
И какво да ми спечели?
Голям армаган на майка –
тез тежки думи отровни:
А какво мисля аз
Какви думи очаквате от сина?
Защо мислите така?
Прочетете следващия откъс.
„Що ме си, майко, продала
на чуждо село :
овци и кози да паса,
да ми се смеят хората
и да ми думат в очите:
да имам баща войвода
над дружина,
три да е наплашил,
да владей Стара планина,
а аз при вуйча да седя –
при тоз сюрмашки изедник! –
копилето му да бавя;
час по час да ме нахоква,
че съм се и аз увълчил,
че човек няма да стана,
а ще да гния в тъмница,
и ще ми капнат месата
на Кара баир на кола!…
Проклет бил човек вуйка ми!
Проклет е, майко – казвам ти,
не ща при него да седя,
копилето му да бавя
и крастите да му завръщам.
Яли ги свраки и псета!
При татка искам да ида,
при татка в Стара планина;
татко ми да ме научи
на к’ъвто искам занаят.“
А какво мисля аз
Така ли трябва да говори синът на своята майка? Защо мислите по този начин? А как бихте постъпили вие, ако бяхте на мястото на Чавдар? Защо?
Прочетете следващия откъс.
Зави се майка, замая –
камък ѝ падна на сърце;
гледа си в очи Чавдара,
във очи черни, големи,
глади му глава къдрава
и ръда клета, та плаче.
Чавдар я плахо изгледа,
и с сълзи и той на очи,
майка си бърже попита:
„Кажи ми, мале, що плачеш?
Да не са татка хванали,
хванали или убили,
та ти си, мале, остала
сирота, гладна и жъдна?…“
Прегърна майка Чавдара,
в очи го черни целуна,
въздъхна, та му продума:
А какво мисля аз
Какво ново открихте в отношенията между майка и син?
Какво очаквате да каже майката на сина?
Прочетете следващия откъс.
„За тебе плача, Чавдаре,
за тебе, дете хубаво,
, още шарено:
ти ми си, синко, едничък,
едничък още мъничък,
а лоши думи хортуваш; –
как ще те майка прежали,
да идеш, синко, с татка си,
хайдутин като ще станеш!
Татко ти й снощи доходял,
за тебе, синко, да пита –
много ме й съдил и хокал,
що съм те, синко, пратила
при вуйча ти, а не при него –
да види и той, че има
хубаво дете юначе;
далеч ли да го проводи,
на книга да се изучи,
или хайдутин направи,
по планината да ходи.
Триста й заръци заръчал,
в неделя да те проводя
на хайдушкото сборище…
А какво мисля аз
Какво вие бихте направили, ако бяхте на мястото на майката? Щяхте ли да предадете заръката на бащата?
Защо мислите така? Прочетете следващия откъс.
Ще идеш, синко Чавдаре,
едничко чедо на майка!
Ще идеш утре при него;
ала те клетва заклинам,
ако ти й мила майка ти,
да плачеш, синко, да искаш,
с дружина да те не води,
а да те далеч проводи,
на книга да се изучиш –
майци си писма да пишеш,
кога на гурбет отидеш…“
А какво мисля аз
Какъв е съветът на майката към сина? А какъв е вашият съвет към Чавдар? Какъв ще е изборът на Чавдар според вас? Защо мислите така? Прочетете последния откъс.
Рипна ми Чавдар от радост,
че при татка си ще иде,
страшни хайдути да види
на хайдушкото сборище;
а майка , жалостна,
дете си мило прегърна,
и … пак , заплака!…
А какво мисля аз
Съвпада или не съвпада финалът с вашето очакване?
Как вие бихте завършили творбата?
Изгледайте видеото. Опишете кое ви харесва или не ви харесва. Обяснете накратко защо?
Чуйте стихотворението. Помислете кога по-добре възприемате едно произведение – когато само го слушате или когато слушате и в същото време да гледате изпълнението?
Задачка в картинка
В час ли съм?
- Изтеглете работния лист, отговорете на въпросите и попълнете таблицата по зададения модел.